对孩子来说，还有比玩更开心的事儿吗？

学长在国内是一个超级学霸，成绩一直很优秀。大学毕业后，选择去了美国深造，三年过去了，前不久偶然取得联系。一直以为他在美国会有很好的发展机会和可观的未来，然而情况并非如此。

他说：“在研究院里，别人负责创意、负责系统搭建，而我永远只有计算的份。别人组团滑雪攀岩玩滑翔伞，我什么都不会，只能一边干看，即便是想学学，也不知如何开口让同伴们来教，恰好印证了那句话，‘热闹是他们的，我什么都没有’。原本我以为只要会学习，成绩好就OK了，谁知道到了国外，我犹如机器人一般，了无生趣……原来玩比学更难啊？”

学长从小就是家长老师眼中，品学兼优的好学生，是大家的楷模，从小学到大学，成绩一直名列前茅，他最喜欢的地方就是教室和图书馆。即便是大学，也难得看到他跟伙伴们一起玩，他就是喜欢一个人静静看书学习，学霸也就因此得名。谁也想不到，曾经的学霸，天之骄子，今日竟是如此境遇。

学长最后一句话点醒了我——“原来会玩比会学更难啊？”。玩，孩子们的天性。小的时候，只要可以随便玩耍，世界就充满欢乐，仿佛其他一切都无所谓。既然是天性，父母们就应该顺应，而不应遏制。揠苗助长，后果很严重……

子墨是个聪明的孩子，刚入小学就成绩突出，老师跟他妈妈说他很聪明，要好好培养。他妈妈非常高兴，决定要好好培养孩子，让他学习更进一层，于是就开始了一些培养计划。

以前子墨是个非常喜欢玩耍的孩子，身边的小伙伴也特别多，因为年纪小，父母对子墨的玩耍时间没有刻意管束。

这个培养计划第一步，就是严格控制子墨的玩耍时间，不让他跟小伙伴们一起玩，小伙伴来找子墨也都被他妈妈打发走了。

培养计划第二步，妈妈给他报了英语、数学、钢琴、画画、小主持人等5个培优班。连周末都排的满满当当，丝毫不敢懈怠，就怕孩子输在了起跑线上。

培养计划第三步，每天孩子一回来，妈妈就盯着写作业，检查作业，背诵课文，读书，然后睡觉。以前还有时间玩亲子游戏什么的，后来逐渐被学习取代。

本以为这样孩子成绩会越来越好，可两个月过后，孩子成绩非但没提高，却一落千丈，夜里睡觉经常满头大汗，半夜频频惊醒……人也变得呆呆的，不再爱笑，不再喜欢跟人打交道，再无往日“风采”。

子墨这个年纪的小朋友，本应好好玩，却一下子承受这么多学业压力，玩乐时间严重缩减，身心的健康发展受到了阻碍，这种结果是父母们想要的吗？

所以，千万别小看玩这回事，因为“会玩”对孩子未来的影响十分巨大。

玩，给孩子提供一种机会，让他们在幼小时就能掌握到社交技能，这为未来的社交行为奠定了基础。孩子在和小伙伴玩耍的过程中，能够学会察言观色，了解小伙伴的情绪和态度的变化，并学会处理他们之间的关系。

玩，提高孩子的动手能力和创造力。通过玩耍中的大动作和精细动作，可以提升孩子肌肉的能力。孩子会玩一些自己喜欢的事情，这个过程中，他们可以锻炼自己相关的肌肉机能。另外，孩子在玩耍的时候，通过与小伙伴、玩具的交流，肢体和大脑都在高速运转，创造力和想象力也在不断提升。

玩，对孩子情绪的调节、情绪的控制起到很好的锻炼作用。几个孩子在玩同一个玩具时，孩子需要等待轮到他的时机，这是一种自我调节能力。同时，也是一种情绪的自我调节。当孩子感到比较沮丧，心情不好的时候，需要有一种自我的控制，而不是立刻把这种不良的情绪宣泄出来。

玩，有助于锻炼孩子解决问题的能力。在玩的过程中，孩子们是完全沉浸在自己的世界当中的，当自己是主角时，当在游戏当中或者跟小伙伴玩耍相处当中遇到问题时，他首先会自己开动脑筋想办法解决问题，而不是立马求助爸爸妈妈，这对孩子独立能力的养成也起到积极作用。

玩，对孩子来说，确实是个大事儿。可是，家长们也不能任由孩子瞎玩。适当引领孩子玩，才能玩的更好，更会玩！

在家里怎么玩？

在家里给孩子准备一个固定游戏区，放上孩子喜欢的玩具，比如积木、纸箱、绘本、橡皮泥、太空沙……在这个区域里，孩子一定是最快乐的，有玩具和绘本的陪伴，孩子们的想象力不断提升，玩耍更加快乐。

当然，父母每天要选择一个固定时间，比如，吃过饭或者睡觉前，带着孩子玩一玩或者将孩子放到游戏区让他自己玩（做好安全看管），坚持一段时间后，孩子就知道什么时候该玩，什么时候该学习了。

孩子独立玩耍时，大人要有耐心，确保宝宝安全，不要干涉太多。实在需要你帮忙的时候，再进行互动。千万不要觉得宝宝玩得不对，或者玩的莫名其妙，就贸然干预，这其实是他们的探索，父母干预就是打断了这个过程。

户外怎么玩？

让孩子带着问题去亲近大自然吧！在自然环境中玩耍，有助于提高孩子的认知能力，也能帮助孩子练就掌控世界的能力。保证孩子每天至少2小时的户外活动时间，是孩子认识世界和自我的好方法。

在户外活动时，父母可以引导孩子带着问题去玩耍，比如：“我们去看看，小区里树叶是什么颜色？”、“你猜今天花坛边，小猫还会不会在那里呢？”、“上次跟你玩耍的小朋友，你还想跟他一起玩吗？”这样的提问，会给孩子带来很多启发。

这个社会从来不缺少成绩好的人，而是缺少充满正能量，沟通能力超强，又极具创造力的人。所谓的正能量、沟通能力、创造力，其实跟学习成绩好坏真的没多大关系。

如果可以选择，请一定要教会孩子玩，因为会玩的孩子，未来才能更适应社会，也更懂得如何去学习。